学位授予点建设年度报告

（2025年）

一、学位授予点基本情况

（一）培养目标

学位点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，遵循学位与研究生教育规律，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

面向药物技术转化、临床使用、监管与生产流通等应用领域，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力，能利用所学知识胜任本领域实际工作的高层次、应用型药学专门人才。具体核心能力要求如下：

学术道德素养：遵守学术道德标准和规范，秉持严谨求实的治学风格，恪守求真务实、探索创新原则；严格遵守国家保密和知识产权相关法律法规，尊重他人劳动成果与学术权益，以科学态度保障药品安全、有效、经济使用。

专业知识储备：在掌握一定人文社科、基础医学知识和宽广自然科学理论基础上，熟练掌握药学及相关学科基本理论，较系统掌握药学相关职业领域技术方法。

专业实践能力：具备药物真伪甄别、药品安全有效与质量可控的把握能力；能在药品生产、使用、流通、监管、服务等领域发现、分析并解决实际问题；拥有良好的合作交流、协同工作能力和积极进取的学习精神。

职业道德操守：遵守国家法律法规，秉持诚实守信、济世为怀、仁爱奉献的职业操守，以社会公益为重，不以专业技能谋取不当私利；严守不生产、流通、使用伪劣药品的道德底线，对待药物使用者实事求是，不夸大药效、不欺骗；具备强烈社会责任感，借助学科知识服务社会发展和文明进步。

本学位点设置临床药学和工业药学两大培养方向，各方向培养侧重如下：

临床药学：聚焦药学与临床医学的深度融合，研究高原环境下药物代谢动力学和药物效应动力学特征；以临床需求为导向，开展临床使用药物（尤其是特色民族药物藏药）的有效性、安全性和经济性评价，推进药物临床试验，助力临床药学实践开展，提升药物临床合理应用水平。

工业药学：紧扣我国医药行业发展需求，以应用性问题为导向，开展中藏药防治高原病的研究与开发、藏药检验与质量控制研究及应用、高原特色药用生物资源的活性成分筛选评价和制备工艺研究；推进中藏药及小分子药物剂型改造、药物合成与工艺优化、新药临床前评价等工作，助力医药产业技术升级。

（二）学位标准

1. 授予学位条件

研究生需完成培养方案规定的全部培养任务，修满规定学分且成绩合格，通过科学研究与专业实践各环节考核，完成学位论文的开题、中期检查、预答辩、双盲评审等环节，最终通过学位论文答辩，同时满足学术成果要求：答辩前至少公开发表或已录用 1 篇与专业相关的论文、研究报告、调研报告、设计方案、产品开发、案例分析等，或申请专利 1 项（投稿 / 申请专利须经导师同意，第一单位为体育平台官网），且遵守学术道德和职业操守，无学术不端行为，方可申请授予药学硕士专业学位。

2. 课程体系结构

本学位点实行学分制管理，研究生获得学位所需总学分为25 学分，由课程学习学分（13 学分）和科学研究与专业实践学分（12 学分）两部分组成，二者不可相互替代，实践类课程占比不低于 30%。同等学力和跨专业入学研究生，需补修至少 2 门本学科本科主干课程（药理学、药剂学），补修课程不计入研究生阶段总学分。

（1）课程学习学分（13 学分）

课程体系分为公共必修课、公共选修课、素质拓展课、专业必修课、专业选修课五大类，集中理论授课为 1 学期，公共课与素质拓展课由研究生院统一设置，专业课由学位点自主安排，专业选修课设置不少于 8 门。具体学分分布：

公共必修课（3 学分）：新时代中国特色社会主义理论与实践研究（2 学分）、论文写作与学术规范（含科学精神、学术诚信、伦理道德等）（1 学分）；素质拓展课（3 学分）：由体育（0.5 学分）、美育（0.5 学分）、劳动教育（1 学分）、就业创业指导（0.5 学分）、心理健康教育（0.5 学分）组成，均为必修；专业必修课（4 学分）：含学科基础课（药学前沿进展 1 学分、医药知识产权 0.5 学分、新药审批与注册 0.5 学分、药事管理与法规实务 1 学分）和领域必修课（临床药学方向修高级临床药学实践教程 1 学分，工业药学方向修药物现代评价方法 1 学分）；专业选修课（不低于 3 学分）：临床药学领域必选临床药物治疗学（2 学分），工业药学领域必选现代药物分析技术（2 学分），另设医药企业管理理论与实务、高原药物代谢动力学、青藏高原药用植物资源研究与开发等十余门选修课程，研究生可根据研究方向自主选择。

（2）科学研究与专业实践学分（12 学分）

包含开题报告、中期答辩、毕业答辩、专业实践、学术活动五大环节，各环节学分分配如下：

开题报告：2 学分（第二学期末完成）；

中期答辩：2 学分（第四学期末完成）；

毕业答辩：2 学分（第六学期完成）；

专业实践：5 学分（校外实践时间不少于半年，应届本科毕业生原则上为一年）；

学术活动：1 学分（培养期内参加专题讲座、学术报告等不少于 10 次）。

二、基本条件

（一）团队队伍

1. 体育平台官网 2025 年度团队队伍总人数为45 人，按职称、学历、年龄、学缘等维度的结构分布数据如下：

（1）职称结构

正高级职称9人，占比20%；副高级职称：16人，占比35.56%；中级职称：17人，占比37.78%；初级职称：3 人，占比6.67%。

（2）学历结构

博士：24 人，占比 53.34%，为团队队伍核心科研力量。

硕士：18 人，占比 42.23%，兼具教学与科研能力。

本科：2 人，占比 4.45%。

（3）年龄结构

35 岁及以下：11 人，占比24.44%。

结构作用：作为青年后备力量，平均年龄 33 岁，具备较强的学习能力和创新意识，既能快速适应教学科研新方法，也能为行政服务注入活力，是学经理期发展的核心储备群体。

36-45 岁：21 人，占比46.67%

结构作用：作为绝对中坚力量，占比近半数，平均年龄 41 岁，兼具成熟的教学科研能力与高效的行政协作能力，承担公司 80% 以上的核心课程教学、重大科研项目及关键行政任务，是保障公司正常运转的核心支柱。

46-55 岁：11 人，占比24.44%

结构作用：作为学科带头与管理核心力量，平均年龄 51 岁，拥有深厚的学术积累和丰富的管理经验，承担团队建设规划、青年教师 “传帮带”、高层次科研项目申报等关键任务，是公司学科发展的 “领航者”。

56 岁及以上：2 人，占比4.44%

结构作用：作为资深顾问力量，具备数十年教学科研与管理经验，为公司学科发展方向、团队队伍建设规划提供战略指导，同时参与研究生导师指导工作，保障学术传统与经验的有效传承。

（4）学缘结构

海外留学 / 访学经历：7 人，占比 15.56%。

最终学历为外校培养：37 人，占比 82.23%，团队学缘广泛，有效避免学术近亲繁殖。

2. 本学位点聚焦药学专业硕士人才培养，现有药学专硕导师 52 人，团队队伍规模充足、结构合理，能充分满足专硕公司产品指导需求。其中校内导师 27 人，均为公司教学科研骨干，覆盖药学各核心研究方向，具备扎实的专业功底和丰富的教学科研经验；校外导师 25 人，均为行业内资深专家，有效衔接校企产学研融合培养需求。2025 年度公司团队建设成效显著，新增硕导 13 人，进一步扩充了导师队伍力量，优化了导师队伍的年龄、学历及研究方向结构，为学位点人才培养质量提升提供了坚实的团队保障。

2025 年度，公司始终将师德师风建设作为导师队伍建设的首要任务和核心要求，严格落实立德树人根本任务，构建全流程、全覆盖的师德师风建设体系。本年度组织全体导师开展师德师风专题培训、政策学习会共计 3 场，深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》等文件，强化导师育人责任与职业素养。同时建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现纳入导师年度考核、评优评先、招生指导资格认定的核心指标，实行 “一票否决制”。经体育平台官网统一考核认定，本学位点所有导师均顺利通过 2025 年度师德师风考核，考核合格率 100%，全年无任何师德师风违规事件发生，形成了风清气正的育人氛围。

3. 2025 年度，公司围绕学位点建设发展需求，大力推进团队队伍建设工作，在人才引进、职称晋升、人才培育等方面取得显著成效，同时系统化开展团队培训，全面提升团队队伍综合能力，具体情况如下：

人才引进提质增量：立足学科发展与人才培养需求，精准引进青年博士4人，均为药学相关核心研究方向优秀人才，进一步优化了团队队伍的学历结构和年龄结构，为学位点科研创新和教学改革注入新鲜活力。

职称晋升成果显著：本年度公司教师职称晋升工作顺利推进，2人成功晋升教授、1人成功晋升副教授，晋升人员均为公司教学科研中坚力量，其职称晋升进一步完善了公司正、副高级职称团队结构，提升了学位点核心教学科研实力。

高层次人才培育成果突出：依托青海省及公司人才培育计划，公司团队人才培育工作取得突破性进展，1人获得 青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”项目领军人才称号，1人获得青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”项目拔尖人才称号。人才力量的持续提升，不仅提升了公司团队队伍的整体层次，也为学位点团队建设、科研创新提供了核心领军力量。

（二）平台建设

1. 教学与科研平台建设及运行情况

2025年度，本学位点围绕药学学科发展与人才培养核心需求，持续推进教学平台提质升级、科研平台创新建设，各类平台层级清晰、运行高效，为学位点建设提供了坚实的硬件与资源支撑。

（1）教学平台建设

本年度聚焦药学教学改革与教学资源体系完善，教学平台建设成果显著：获批校级教改项目1项，围绕“双师型”导师团队建设方向开展研究，助力教学质量提升；立项建设校级教学案例库3项，覆盖药学临床应用、药品研发等核心教学模块，丰富了药学专业案例教学资源，推动理论教学与实践应用深度融合，为公司产品提供了高质量的教学资源支撑，目前各案例库均按建设计划有序推进，已完成阶段性资源收集与整理工作。

（2）科研平台建设

2025年通过整合校内药学学科相关优势资源，于2025年4月成立了新的体育平台官网，公司立足于青藏高原"地球第三极"的环境独特性，以高原医学为基石，以中藏药开发为引擎，打造国内领先、国际有影响力的高原药学创新高地。目前公司实验室面积3000平米，实验设备资产达8000多万，为本学位点人才培养奠定了基础。此外，公司整合人才力量，围绕“高原低氧环境药物代谢研究”“中藏药药效物质基础研究与开发”等方向设立5个创新性团队，为药学学科特色研究方向发展、研究生科研创新能力培养提供了重要载体。同时，学位点深化产学研协同创新，目前正与青海制药厂积极筹办企业联合实验室，重点围绕药品工艺优化、仿制药研发、中药现代化等方向开展合作研究，实验室筹建各项工作稳步推进，建成后将进一步打通科研成果转化通道，提升学位点科研与产业结合的紧密性。

2. 产学研合作基地建设情况

本学位点高度重视产学研融合人才培养，持续拓展实习实践基地建设，目前已正式签约产学研合作实践基地 8 家，基地类型覆盖医疗机构、药品检验检测机构、药品生产企业等药学专业核心就业与研究领域，实现了研究生实践教学资源的多元化、专业化布局。其中，附属医院类基地3家：体育平台官网附属医院、青海省人民医院、青海省中医院，为药学研究生提供临床药学、药学服务、合理用药指导等临床实践场景，助力研究生提升临床药学应用能力；专业技术与生产类基地5家：青海省第四人民医院、青海省药品检验检测院、青海省出入境检验检疫局、青海制药有限公司、青海央宗药业有限公司，覆盖药品检验检测、药品生产工艺、药品质量管控、中药民族药研发等多个方向，为研究生提供从实验室研究到产业应用的全链条实践平台。

所有签约实践基地均已建立完善的研究生联合培养机制，明确了基地指导教师职责、实践教学内容、考核评价标准等，实现了公司人才培养与行业需求的精准对接，2025 年度各基地均正常开展研究生实习实践、科研课题合作等工作，有效提升了药学研究生的实践操作能力和岗位适配能力，为专业型公司产品奠定了坚实的实践基础。

三、人才培养

（一）招生选拔

1. 员工规模统计

2025 年度本学位点仅招收全日制药学专业学位硕士研究生，无非全日制招生计划，全年招生及培养规模稳定，具体数据如下：

招生人数：2025年统考招生30人。

在读人数：截至2025年12月，全日制在读研究生共计 82 人（2023级25人、2024级27人、2025级30 人）；

毕业与授位人数：2025年毕业研究生25人，全部通过学位论文答辩，授予药学硕士专业学位25人，毕业率和授位率均为 100%。

本年度招生规模较2024年增加3人，主要原因是结合区域医药产业发展需求和学位点培养能力，经公司审批适度扩大招生计划，为青海省医药卫生事业发展培养更多应用型药学人才。

2. 招生规模与生源质量

2025年度招生规模为30人，生源覆盖全国15余个省（市、自治区），生源质量较往年显著提升。

3. 选拔机制

严格执行公司研究生招生工作要求，坚持“公平、公正、公开、择优录取”原则，建立“初试 + 复试”相结合的综合选拔机制，复试考核标准明确、流程规范：

初试：按照全国硕士研究生招生考试统一要求，考核思想政治理论、英语（二）、药学综合（含药理学、药剂学、药物化学、药物分析）；

复试：复试内容包括思想政治考核、外语能力考核、专业知识考核、综合素质考核四部分，专业知识考核考生药学专业基础知识、实践能力、创新思维和对高原药学特色的了解；复试全程录音录像，成绩当场公布，确保选拔过程透明规范。

（二）培养过程

1.研究生主持的各类创新项目。

2025 年度，本学位点高度重视研究生科研创新能力培养，积极鼓励研究生依托学科特色与研究优势申报各类科研创新项目，引导研究生围绕高原药学领域关键问题开展自主研究，本年度研究生科研创新项目申报与立项工作取得良好成效。

本年度共有2项研究生主持的科研项目获批校级研究生实践与创新项目，立项项目均紧扣青海高原地域特色，聚焦高原低氧环境相关药学研究方向，分别为《蕨麻多糖改善高原缺氧环境下糖脂代谢紊乱作用研究》《沙棘化合物水凝胶制剂在高原低氧环境内皮细胞功能损伤修复中的应用》。两项立项项目均依托学位点科研平台与实践基地开展研究，贴合区域医药健康发展实际需求，兼具理论研究价值与实际应用潜力。

目前，两项科研创新项目均已按计划启动研究工作，学位点为项目开展提供了完善的实验设备等科研支撑，全程跟踪项目研究进展，指导研究生规范开展实验设计、数据采集与分析等研究工作。通过主持科研创新项目，有效锻炼了研究生的科研思维、实验操作与问题解决能力，进一步提升了研究生的科研创新素养，为培养高层次应用型药学人才奠定了坚实的科研实践基础。

2.实践教学

2025年度，本学位点紧扣药学专业学位应用型人才培养定位，强化实践教学核心环节，依托已签约的 8 家实践基地，组织研究生全员开展专业实践教学活动，实现实践教学全覆盖，切实提升研究生解决实际问题的能力。

本年度学位点统筹安排全体研究生深入附属医院、药品检验检测机构、医药生产企业等各实践基地，结合临床药学、工业药学等培养方向，开展针对性的专业实践。实践过程中，研究生在双导师指导下参与临床药学服务、药品质量检测、药物研发生产等一线工作，将课堂理论知识与行业实际应用深度结合。实践结束后，全体研究生均完成实践总结并撰写高质量实践报告，全面梳理实践成果、提炼实践心得、分析实际问题解决思路。

通过全员参与的实践教学活动，有效夯实了研究生的专业实践技能，培养了其职业素养与行业适配能力，实践教学成效显著。同时，学位点以实践教学为基础，积极融入创新创业教育理念，引导研究生在实践中挖掘研究与创新点，为后续创新创业能力培养奠定了坚实的实践基础。

3.研究生成果

2025 年度本学位点依托高原药学特色学科优势，聚焦 “高层次、应用型药学人才” 培养目标，强化研究生科研创新能力与实践转化能力训练，学术成果产出数量充足、方向聚焦，学科竞赛参与度与获奖质量显著提升，充分体现专业学位公司产品的“实践导向、应用为本” 特色。本。年度研究生以第一作者或核心参与人发表学术论文共计32 篇，覆盖高水平期刊论文、行业应用研究等领域。其中SCI 收录论文11篇，中文核心14篇，普刊7篇。部分成果发表于《International Journal of Biological Macromolecules》《Chemistry & Biodiversity》《High Altitude Medicine & Biology》等药学领域权威期刊。

（三）就业情况

2025 年本学位点整体就业工作推进成效良好，研究生毕业25 人，实际就业人数20人，继续深造升博 3 人。毕业生就业方向高度贴合药学专业培养定位，专业匹配度与升学质量均表现突出。

四、科研创新与社会服务

（一）科研成果

2025 年度，本学位点依托学科特色与科研平台优势，聚焦高原药学、中藏药研发等核心研究方向，在科研项目立项、学术成果产出、专利与标准制定等方面取得丰硕成果，科研创新能力与成果质量显著提升，具体如下：

1.科研项目立项：本年度学位点导师共获批各类科研项目 23 项，项目层级丰富、经费充足，科研研究方向贴合区域医药产业发展需求。其中国家级课题 5 项，总经费 176.8 万元；省级课题 10 项，总经费 402 万元；横向课题 5 项，总经费 69.9 万元；校（院）级课题 3 项，总经费 11 万元，各类课题为学位点科研工作开展提供了坚实的经费与研究支撑。

2.学术论文发表：学位点导师以第一作者身份发表高质量学术论文 73 篇，其中 SCI 论文 58 篇，其余均为核心期刊论文，论文研究内容聚焦高原低氧药学、中藏药活性成分研究、药物制剂开发等领域，学术影响力与学科贡献度持续提升。

3.著作教材编撰：本年度在教材与专著编撰方面成果显著，作为主编出版专著《蛋白质晶体学与药物发现》《青海湖中藏药资源图志》等 3 部、参编《药理学》《藏药化学》2 部教材，为本学位点研究生的培养提供了更多贴合课题研究的参考书籍。

4.专利与软著获批：全年共获得专利授权 13 项，软件著作权 1 项，专利成果聚焦中藏药研发、药物制剂创新、检测技术优化等方向，兼具实用性与创新性，有效实现了科研成果的技术转化。

5.地方标准制定：成功制定青海省地方标准 1 项，立足青海地域医药发展实际，为区域中藏药产业规范化、标准化发展提供了专业支撑，切实推动科研成果服务地方产业发展。

（二）教师或研究生的重要代表性成果

（1）代表性成果一

本学位点导师张寿德博士带领课题组人员完成专著《蛋白质晶体学与药物发现》，该专著针对国内缺乏蛋白质晶体学参考书籍的现状，从质粒构建到晶体优化，从衍射实验到结构解析，全书以蛋白质晶体学研究为主线，串联起靶向药物筛选、复合物分析等环节，形成"结构解析—功能阐明—药物设计"的创新闭环，为药物研发提供全流程解决方案。本学位点多名研究生参与该专著编写。

（2）代表性成果二

本学位点中藏药活性成分识别与机制研究团队，发现锁阳多糖(CSP)可以显著抑制PDE5的酶活性。本研究从分子层面为"锁阳补肾阳"这一传承千年的中医理论提供了现代科学证据，不仅验证了传统中藏药的应用价值，更开创了多糖类药物靶向治疗的新范式。传统研究认为大分子多糖难以具备高亲和力的特异性靶点结合能力，但本工作通过活性追踪分离、结合SPR/MST等先进技术，清晰地证明了特定结构的多糖可以像小分子药物一样精准作用于PDE5。这为开发新型、安全、口服有效的天然大分子PDE5抑制剂开辟了全新道路，同时该研究建立了"活性成分分离→靶点验证→机制阐明→安全性评价"的完整研究范式，为其他传统中藏药的现代化研究提供了可复制、可推广的技术路径，对推动民族医药的科学化、国际化发展具有重要的示范意义和引领作用。基于本研究的创新性结果在2025年获得第50届日内瓦国际发明展银奖。

（3）代表性成果三

研究生黄永春和白洁作为并列第一作者在中科院TOP期刊International Journal of Biological Macromolecules上发表题目为“Simultaneous determination of the monosaccharide types and their absolute configurations in polysaccharides based on UPLC-MS/MS”的研究论文，本论文以 L-半胱氨酸甲酯衍生化（CMED）和超高效液相色谱串联质谱（UPLC-MS/MS）为基础，结合Full scan扫描模式和SIM扫描模式对产物进行分析和鉴别，开发了一种可同时测定多糖的单糖类型及其 D/L 构型的新方法，用于单糖类型的综合分析。该方法可同时表征醛糖、酮糖、醛醛酸和糖醇，并对反应机理和副产物进行了详细分析，为新方法提供了坚实的理论基础。

（4）代表性成果四

本学位点李向阳课题组在高原低氧环境下抗高血压药物合理应用研究中取得突破性进展。该研究系统阐明了美托洛尔、安立生坦、吲达帕胺和贝那普利在高原急/慢性低氧环境下大鼠体内的完整药代动力学特征，发现高原低氧环境导致上述药物代谢减慢、半衰期延长、清除率降低，从而填补了高原环境对心血管药物药代动力学影响的研究空白，为临床合理用药提供了科学依据。此外，通过建立大鼠群体药代动力学/药效学（PopPK/PD）模型，探讨了硝苯地平在高原低氧环境、遗传因素及给药类型等多重因素交互作用下的浓度-效应关系。相关成果已发表于《Drug Metabolism And Disposition》、《High Altitude Medicine Biology》《Current Drug Metabolism》等国际权威期刊。经成果鉴定，该研究在高原低氧环境抗高血压药物合理应用领域达到国内领先水平。研究提出的高原地区高血压患者分级管理及抗高血压药物合理应用的新策略，为高原地区高血压患者的临床治疗与药物应用提供了支撑。

（5）代表性成果五

本学位点胡春晖教授团队聚焦难溶性药物递送系统，围绕晶体固体分散体（CSD）技术，系统阐明了聚合物结晶度及药物-聚合物分子间相互作用对药物晶体尺寸、结晶行为及溶出性能的调控机制。研究揭示，聚合物结晶度与无定形含量是影响药物晶体尺寸的关键因素，聚乙二醇（PEG）载体中低结晶度组分可增强与药物的分子互作，显著抑制晶体生长；黄酮类药物羟基数量与氢键作用强度呈正相关，进而协同调控晶体尺寸与溶出行为。在此基础上，团队首次提出“竞争性结合位点阈值”理论，阐明了多元固体分散体中第三组分与聚合物竞争性结合对药物-聚合物相互作用的削弱机制，为复杂体系辅料筛选提供了全新理论范式。系列研究成果发表于 European Journal of Pharmaceutics and Biopharmaceutics、Pharmaceutics、Journal of Molecular Liquids 等国际权威期刊，获国家自然科学基金项目（No. 82060644）资助，为晶体工程学指导下的难溶性药物制剂设计提供了系统性的理论支撑与创新策略。

（6）代表性成果六

本学位点胡春晖课题组在胆酸偶联物研究中取得国际先进水平的突破性成果：成功设计合成阿苯达唑-胆酸偶联物（ABZ-BA），创新性地通过不同长度连接子构建系列衍生物，实现药物溶解度和跨膜转运效率的协同提升。研究发现ABZ-BA具有独特的双重转运机制（ASBT介导主动转运+被动扩散），使相对生物利用度提升26倍，同时突破外排蛋白限制。该研究建立"结构设计-跨膜机制-药效评价"的完整研究体系，获发明专利授权（ZL20210480351.7），相关成果发表于《PLOS Neglected Tropical Diseases》等国际权威期刊，被评价为"为难溶性药物递送提供创新解决方案"。经成果鉴定，该研究在胆酸偶联药物递送领域达到国际先进水平。基于该技术开发的索拉非尼-胆酸偶联前药已进入专利申请阶段，展现出广阔的临床转化前景。

五、存在问题

2025 年度本学位点在建设和培养工作中取得了显著成效，但对照药学专业学位研究生教育的高质量发展要求，结合区域产业发展需求，仍存在一些问题和不足，具体如下：

（一）高层次人才引进与培养力度仍需加强

虽然本年度引进了部分博士学历人才，但国家级高层次人才和具有海外知名高校背景的领军人才匮乏；青年教师的科研能力和教学水平有待进一步提升，部分青年教师缺乏重大科研项目主持经验，学术视野有待拓宽。

（二）国际化培养水平较低

本学位点目前的公司产品以国内培养为主，国际化交流与合作渠道狭窄；无与海外高校 / 科研机构的联合培养项目，研究生参与国际学术会议、海外研修的机会极少；团队队伍的国际化背景比例偏低，难以满足研究生国际化培养的需求。

（三）科研成果转化效率有待提升

本年度虽有部分专利实现成果转化，但整体科研成果转化效率偏低，存在 “重研究、轻转化” 的现象；与本地医药企业的深度合作不足，科研项目选题与企业实际需求结合不够紧密；成果转化的激励机制不够完善，师生参与成果转化的积极性有待提高。

（四）研究生科研创新能力培养仍有提升空间

部分研究生的科研选题创新性不足，多为跟随导师开展研究，自主创新思维有待培养；研究生参与重大科研项目的机会较少，科研实践能力锻炼不够；创新创业教育与专业培养的融合度不高，研究生的创新创业意识和能力有待提升。

六、下一年度建设计划

针对学位点现存不足，结合药学学科发展趋势、青海医药产业需求及公司整体规划，2026 年聚焦六大方向推进高质量发展：

（一）团队建设

由学位点负责人与学科带头人牵头，进一步凝练藏药研究、高原药物代谢、高原药用生物资源开发等特色方向，集中力量打造学科优势；通过举办 “高原药学” 主题省级学术会议、邀请省内外知名专家讲学交流、鼓励师生参与国内外高水平药学学术会议等方式，扩大行业影响力，着力形成国内有一定知名度的高原药学特色研究方向，提升学科区域认可度与竞争力。

    （二）团队队伍建设

公司人事管理部门与学位点团队建设小组协同发力，加大高层次人才引进力度，重点引进国家级高层次人才、海外归国博士及省内行业领军人才，优化队伍结构；强化青年教师培养，通过选派教师赴国内知名高校访学、参加国家级科研能力培训、推行资深教授 “导师制” 帮扶等方式，提升青年教师科研与教学能力；完善团队考核评价体系，将科研项目、成果转化、教学改革等纳入核心考核指标，同时常态化开展师德师风专题培训与警示教育，持续提升团队队伍博士化率与海外经历占比，助力青年教师成长成才。

（三）人才培养优化

学位点与研究生导师共同推进培养质量提升，修订完善培养方案，新增国际化课程与创新创业课程内容；加快课程与教材建设，打造校级精品课程与线上课程，主编高原药学特色教材，深化混合式教学与虚拟仿真实验教学；扩大研究生科研创新项目支持力度，与产学研合作基地共建创新创业孵化平台，组织研究生参与各类创新创业竞赛，建立公司产品全过程跟踪考核机制，全面提升研究生科研创新能力与实践应用能力。

（四）科学研究提升

由学位点科研管理小组、学科带头人及研究生导师牵头，聚焦国家与青海省重大需求，加强重大科研项目申报培育；组建校级科研创新团队，围绕特色学科方向开展联合研究，提升学术成果产出质量；完善科研成果转化机制，与本地医药企业深化合作，共建成果转化平台，将成果转化纳入师生考核与评优评先指标，拓展横向合作渠道，提升科研服务产业的能力与成效。

（五）平台建设与社会服务

学位点平台建设小组与社会服务工作小组统筹推进，加大科研平台设备升级投入，提升平台科研支撑能力；新增高水平合作基地，加强行业导师教学能力培训；拓展社会服务领域，开展医药企业技术攻关、基层医疗机构药学帮扶、公众药学素养提升等多元服务，增加社会服务专项经费投入，建立服务成果反馈机制，提升社会服务的行业认可度与区域影响力。

（六）保障措施

修订完善相关核心管理制度，构建系统完备的制度体系；建立建设计划实施监督考核机制，明确责任分工与推进时限，强化考核结果应用，确保各项建设任务落地见效。